Get-a-teacher

Une proposition pour les écoles

Apprenez astucieusement le rôle et l’utilisation de l’argent

À quoi servent les banques? Qu’est-ce qu’un emprunt? Que faut-il prévoir pour lancer son activité professionnelle? Trouver réponse à toutes ces questions n’est pas toujours évident pour un jeune qui souhaite se lancer. Ce sont pourtant des notions importantes qu’il devra pouvoir maîtriser.

Grâce à ces programmes de cours gratuits, nous permettons aux jeunes d’aborder de manière pratique la thématique de l’argent et de développer un regard critique sur des sujets comme les crédits et les assurances. Nous parcourrons avec eux cette matière parfois fastidieuse ainsi que les sujets qui les préoccupent directement.

Un expert en classe!

Apprentissage des rôle et utilisation argent

Get-a-teacher a été conçu, et son approche pédagogique analysée, en collaboration avec des spécialistes qui aident les élèves à s’épanouir et à acquérir des compétences clés. Ce sont des collaborateurs enthousiastes de CBC qui assurent la formation des jeunes. Passionnés par l’enseignement et leur job de banquier ou d’assureur, ils ont le profil idéal pour pouvoir expliquer les sujets d’un point de vue pratique.

Nous attachons beaucoup d’importance à l’éducation des jeunes aux matières financières. Ce n’est clairement pas une démarche commerciale qui nous guide dans ce projet mais bien un investissement pour le futur. Les formations proposées sont gratuites et sans engagement de la part des écoles, y compris pour celles qui ne sont pas clientes chez CBC. Nous ne faisons ni de publicité ni de promotion des produits et services de CBC.

Offre pour l'enseignement secondaire: 2 modules pédagogiques interactifs pour les jeunes

2ème et 3ème degrés: Apprendre autour de l’argent

https://www.youtube-nocookie.com/watch?v=2vhDFYP4VAg

Dans ce module B, les élèves parcourent:

Les bases de payer, emprunter, assurer, épargner et investir
Les possibilités pratiques de paiement
Les crédits privés, les placements et l'épargne-pension
Des notions de durabilité et de cybercriminalité

Fiche descriptive du module B

3ème degré et 7ème année: Entreprendre est passionnant

https://www.youtube-nocookie.com/watch?v=c8y8w-BUkEQ

Dans ce module C, les élèves réalisent:

Une étude de cas sur le chemin de création de sa propre entreprise en utilisant le Business Model Canvas

Fiche descriptive du module C

Commander un module

Quelques questions pratiques...

Combien de temps faut-il prévoir par module?

Chaque module est parcouru en 2h de cours consécutives (= 100 minutes).

Nous veillons ainsi à respecter les horaires d’enseignement afin que cette animation se déroule le mieux possible au sein de votre établissement.

Pourquoi prévoir 2 heures consécutives?

Les matières parcourues nécessitent ce laps de temps afin d’aborder les différentes thématiques de manière fluide, conviviale et complète.

Cela permet aussi de réduire les déplacements des professeurs et donc notre empreinte carbone.

Pourquoi demandons-nous un maximum de 25 élèves par groupe?

Nos professeurs animent de manière très interactive et demandent une coopération maximale de la part des élèves. Cela n’est possible qu’avec des groupes restreints de 25 élèves au maximum.

Pourquoi limiter à 4 interventions par école par année scolaire?

Nos professeurs donnent cours bénévolement en plus de leur travail quotidien. Pour permettre de répondre favorablement à la demande d’un plus grand nombre d’écoles, nous limitons à maximum 4 le nombre d’interventions par établissement scolaire.

Quand l’école obtient-elle la confirmation de la réservation du module demandé?

La demande doit-être effectuée au minimum un mois à l’avance. Dès réception de la demande, CBC y affecte un enseignant. Ce dernier prend alors contact rapidement pour confirmer quelques modalités pratiques.

Que se passe-t-il s’il n’y a pas de disponibilité à la date demandée?

Contact est immédiatement pris avec l’établissement scolaire afin de trouver une solution.

Combien d’enseignants CBC y participent?

25 collaborateurs bénévoles s’investissent dans ce projet d’Education financière. Ils seront affectés dans toute la Wallonie selon les demandes des établissements scolaires, leur disponibilité professionnelle et la situation géographique de leur affectation et/ou de leur domicile.

Pouvons-nous disposer du matériel didactique?

Non, ce matériel n’a pas été conçu pour être distribué. Il s’agit essentiellement de support didactique d’aide à l’animation alimenté de quizz, vidéos, etc ...

Vous avez d'autres questions? Nous y répondrons volontiers. Contactez-nous via getateacher@cbc.be.